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在“送信”游戏中培养幼儿的礼貌用语
2011/12/26    :    258

在现今的家庭中,大多是独生子女,自私、霸道是孩子们的通病。家长把孩子看成宝,尽量满足孩子们的各种需求。在这种有行兼无形的“疼爱”中,对孩子基本礼貌用语的培养就显得十分匮乏。小班幼儿从入园开始就跨入了一个陌生的集体,认识许多成人和同伴,他们的交往范围扩大、交往活动增加,一些从未碰到过的矛盾和困难由此产生。

镜头一:

    有一次,小朋友在玩桌面玩具时,豪豪小朋友的玩具掉在地上,格格看见忙跑过去给捡起来,豪豪理直气壮的接过玩具继续玩,格格说:“你怎么不给我说谢谢?”豪豪看也没看格格一眼,格格气的直哭。

    反思:如今的孩子大都是独生子女,他们是家庭中的小公主、小皇帝,凡事以“自我为中心”,总认为别人帮助自己是理所当然的。试想一个缺乏文明礼貌教育,不懂得如何交往,如何与他人和平共处的人在现代社会里会被人们所接受和欢迎吗?

镜头二:

    孩子洗手时,老师会帮助孩子挽袖子,部分幼儿能主动向老师说:谢谢老师!部分幼儿需老师提醒。可在这两者中间还有一部分是眼睛不看老师,边走边说“谢谢老师!”有的甚至是不情愿的说“谢谢老师!”

反思 :孩子重感情,礼貌教育一定要建立在情感的基础上,否则便失去了它的本质意义。那种眼睛不看老师,边走边说“谢谢老师” 的行为本身就是不礼貌的,只是一种机械的服从形式。

     3——4岁幼儿正处于一生中的敏感期,是学习做人的奠基期。针对刚入园的幼儿不懂礼貌,不会使用礼貌用语,结合小班幼儿的年龄特点,我在班上开展了师幼互动的“送信”游戏:

师:砰 、砰 、砰

幼:谁呀?

师:我是邮递员阿姨(叔叔)

幼:你来干什么?

师:我来送信。

幼:谁的信?

师:XXX的信。

XXX幼儿上来取信,向邮递员阿姨说:谢谢你。

扮演邮递员的阿姨(叔叔)回应:不用谢。

收到信的幼儿继续扮演邮递员送信。(游戏可反复进行)

通过这个游戏活动,幼儿学会了正确使用礼貌用语“谢谢你”、“不用谢”,知道了进门时要敲门的礼貌。在这个游戏中,幼儿还对邮递员的工作有了初步的了解,在扮演邮递员时对自己的性别加深了认识,还锻炼了幼儿的语言表达能力、培养了幼儿的自信心。

幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段,更是塑造文明礼貌和良好行为习惯的关键时期。俗话说:“少成若天性,习惯成自然。”文明礼貌要从小培养,形成良好习惯。


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